food and drinks

In der rechten Spalte finden Sie einige Unterrichtsmaterialien zum Wortfeld "food and drinks". Viel Spaß beim Ausprobieren.

Die Kompetenzen, die am Ende der vierten Klasse erreicht werden sollen, sind jeweils in Anlehnung an den gemeinsamen europäischen Referenzrahmen (GER) formuliert. In den Bereichen Hör- und Hör-/ Sehverstehen, zusammenhängendes Sprechen, Wortschatz sowie Aussprache/ Intonation wird das Sprachniveau A1 angestrebt. Die übrigen Bereiche sollen sich diesem Niveau annähern.

Im GER ist das Sprachniveau A1 wie folgt beschrieben:

A1 – Anfänger

Die Schülerinnen und Schüler können vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. Sie können sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen – z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie haben – und können auf Fragen dieser Art Antwort geben. Sie können sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

Quelle: Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen (GER)

Ausgewähltes Material zu:

Englisch, Primarbereich

Niedersächsischer Bildungsserver

David and Red - Ein Rollenspiel mit einer Socken-Figur

Für dieses Rollenspiel benötigen GrundschülerInnen eine Socke und etwas Fantasie. Sie schauen sich kleine Geschichten von "David and Red" an, gestalten eine eigene Socken-Figur, denken sich ein eigenes Rollenspiel auf Englisch mit ihnen bekannten Worten aus und spielen es zuhause vor, nehmen es ggf. sogar auf.

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Bildungsebene: Primarbereich

Fächer: Englisch

Kompetenzen: Hör- und Hör-/ Sehverstehen (auch GS), Sprechen (auch GS)

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Audio-Material, Kommunikatives Material

Niedersächsischer Bildungsserver

Describing somebody (alien)

Mit diesem Material für die Jahrgänge 4. und 5/6 verschiedener Schulformen können SchülerInnen ihren englischen Wortschatz wiederholen und zur Beschreibung von Personen nutzen. Ein Lösungsvorschlag kann ggf. helfen.

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Bildungsebene: Primarbereich, Sekundarbereich I

Fächer: Englisch

Kompetenzen: Hör- und Hör-/ Sehverstehen (auch GS), Sprechen (auch GS), Wortschatz (auch GS)

Themen: Fernunterricht - Lehrkräfte

Lernressource: Audio-Material, Internet-/PC-Material